Próximos a la celebración del 8 de marzo, os compartimos la propuesta que un año más el CEIP Reina Fabiola de Motril nos ofrece con la posibilidad de participar en el concurso Araceli Morales que ya se encuentra en su novena edición.
El concurso que el centro lleva ofreciendo a la comunidad escolar de nuestra provincia tiene como principal objetivo trabajar la igualdad y la violencia de género
El concurso contempla la participación en tres modalidades y siete categorías:
Dibujo:
Tema «Qué es para ti la igualdad»
Categorías:
EDUCACIÓN ESPECIAL
Segundo ciclo INFANTIL
Primer ciclo PRIMARIA
Cuento:
Tema » La igualdad»
Categorías:
Segundo ciclo PRIMARIA
Tercer ciclo PRIMARIA
Microrelato:
Tema «La igualdad»
Categorías:
Primer ciclo ESO
Segundo ciclo ESO
Los trabajos deberán ser originales e inéditos y se podrán enviar por correo postal, correo electrónico o en mano en el propio centro:
El número de trabajos a presentar será de uno por alumno/a. En el reverso, deberán indicarse los datos personales del alumno/a (nombre y apellidos, edad, curso, dirección y teléfono), así como los datos del Centro Educativo de la provincia de Granada al que pertenezca.
La fecha límite para presentar los trabajos será el próximo 22 de marzo
La entrega de premios tendrá lugar en un acto público en el CEIP Reina Fabiola el próximo 3 de junio a las 18:30 h.
Cada una de las categorías recibirá el siguiente premio: Diploma+tablet 10,1″+funda
Toda la información puede encontrarse en los documentos que se adjuntan
El pasado lunes 4 de marzo se hizo entrega de un reconocimiento al grupo de cooperación bibliotecaria Marea Lectora en un acto organizado por AESIJ en la gala de los Premios Destacando celebrado en el salón de actos de la Casa de la Cultura de la localidad de Almuñécar.
La iniciativa parte de la Asociación Española para la Iniciativa Joven AESIJ con el objetivo de dar a conocer proyectos realizados por centros educativos y su alumnado, en los siguientes ámbitos: historia, arte y cultura, deporte, medio ambiente, igualdad, integración social, innovación, paz y solidaridad, otros. Por ello esta asociación, difunde estos trabajos en su Web y en las Galas “Premios Destacando”, como homenaje público al profesorado y para aquellos/as alumnos/as que tienen inquietudes desde temprana edad, saben trabajar en equipo y se esfuerzan por aprender y mejorar cada día.
El proyecto del grupo de cooperación que esa tarde se presentó fue creado en el curso escolar 2020/2021 . En ese momento el grupo estaba integrado por más de 25 centros distribuidos por las localidades de Almuñécar, Otívar, Jete, Lentejí, Granada y La Herradura:
CEIP La Noria, IES Al-Ándalus, CEIP Rio Verde, IES Puerta del Mar, CPR Valle Verde, CEIP San Miguel, CEIP Las Gaviotas, CEIP Virgen de la Antigua, CEIP Arcos de Torrecuevas, CEIP Las Santa Cruz, Internacional School, IES Alhambra, EI La Carrera, EI Acueducto, EI Garbatos, EI Al-Ándalus, EI La Tribu, EI Los Marinos, EI Travesuras, EI Reina Sofía, EI Alcalde Caridad, la biblioteca municipal de la localidad de Almuñécar y los ayuntamientos de Almuñécar, Otívar, Jete y Lentejí. A día de hoy todos los centros excepto el de la localidad de Granada siguen formando parte activa del grupo de cooperación.
Desde su constitución, el grupo ha dado vida cada curso escolar a un proyecto cooperativo diferente. El primer año se elaboró un cómic colaborativo, el curso pasado se desarrolló el proyecto “Un bosque de lecturas” y durante el curso 21/22 se gestó el proyecto que allí se presentó: “Versos con historia”, proyecto colaborativo coordinado por la Responsable Provincial de Bibliotecas Escolares de esta delegación, quien ha contado en todo momento con el asesoramiento y colaboración del Servicio de Inspección Educativa.
El producto final del proyecto galardonado fue el que se presentó en un acto organizado por el ayuntamiento de Almuñécar a finales del citado curso escolar: 28 paneles repletos de cultura, educación, cooperación, trabajo en equipo, ayuda, respeto, amistad y amor por los libros y las bibliotecas escolares
Desde esta delegación queremos felicitar a toda la comunidad educativa de las localidades citadas por su esfuerzo, dedicación y trabajo en post de un educación de calidad para el alumnado de los centros implicados.
Ayer martes 5 de marzo, se celebró en la localidad de Güevéjar, el sexto encuentro “Dando vida a las palabras de las mujeres” del Grupo de cooperación bibliotecaria Leyendo la Sierra de la Sierra de Huétor integrado por los centros CEIP Las Encinas(Alfacar),CEIP Alfaguarilla(Alfacar),CEIP Virgen de la Cabeza (Beas de Granada), CEIP Manuel de Falla (Peligros), IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega), CEIP Cristo de la Salud (Nívar), CEIP Arzobispo Moscoso de Víznar con motivo del Día internacional de las mujeres.
Un año más alumnado y profesorado de colegios e institutos de la zona se reunieron con alcaldes/esas, personal de los ayuntamientos, nuestra Red Profesional Provincial de BBEE y el Club de lectura Hipatia de Alejandría de Güevéjar.
El autor invitado durante esta edición fue un escritor de poesía y relato y profesor muy querido en la zona, Gerardo Rodríguez Salas. Gerardo habló al público asistente de las mujeres rurales en su obra y de la memoria cultural.
El alumnado del CEIP Arzobispo Moscoso de Víznar fue el encargado de entrevistar al autor invitado. Después dela intervención de ese alumnado el resto de centros presentaron a los asistentes lo que ha habían trabajado en sus centros para la ocasión. Así pues el alumnado de primero de Primaria del CEIP Alfaguarilla de Alfacar nos presentó su trabajo sobre Cuentíficas y Ana Hernández Sánchez, disfrutamos de la dramatización del alumnado de cuarto de Primaria del CEIP Virgen de la Cabeza de Beas de Granada, el alumnado de tercer ciclo (5º y 6º de Primaria) del CEIP Manuel de Falla de Peligros nos habló de la deportista María Pérez, tras ellos tocó el turno del alumnado de segundo ciclo del CEIP Cristo de la Salud de Nívar, bailamos a ritmo de rap por la igualdad del CEIP Las Encinas de Alfacar y Anarce, el alumnado de quinto y sexto curso del CEIP Las Encinas de Alfacar nos mostraron su trabajo sobre las ilustradoras Mabel Piérola y Pilar Campos, el alumnado de sexto curso del CEIP Federico García Lorca de Güevéjar nos hablaron de mujeres exploradoras y científicas y el acto terminó con la intervención de alumnado de tercero de ESO y primero de Bachillerato del IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega, semblanza de Katherine Mansfield.
En todas exposiciones estuvo siempre muy presente la cooperación, cartel de este grupo humano formado por los centros integrantes del grupo de cooperación bibliotecaria.
Los ayuntamientos, centros, bibliotecas, ampas y clubes de lectura colaboraron en la organización del acto y se pudo disfrutar de un rico desayuno que corrió a cargo de la IGP de pan de Alfacar y Covirán.
El CEIP Juan Ramón Jiménez de Granada ha participado en el concurso piloto «Pequeños Gigantes de la Lectura», actividad propuesta al claustro del centro por la docente responsable de la biblioteca escolar, Magdalena Martín Villanueva en colaboración con la biblioteca municipal de referencia Cartuja/Almanjáyar, y coordinado por Magali Guerrero y Carlos Alonso Pérez-Fajardo, quienes con este concurso me marcan como objetivo el promover la lectura de modo lúdico en los centros educativos.
Esta experiencia da lugar a una vivencia colectiva única a través del libro y de la lectura que une a todos los participantes. Gracias al juego, mejoran la fluidez oral y su comprensión lectora, conocen mejor la literatura infantil y juvenil actual, desarrollan su espíritu crítico para afianzar sus gustos, y refuerzan su confianza en sí mismos al tomar la palabra en público.
En la 1ª fase del concurso Magdalena organizó la selección de un/una alumno/a de su centro como representante del mismo en la 2ª fase del concurso.
Del 22 de enero al 3 de febrero de 2024, la responsable de la biblioteca de referencia de la zona en la que se encuentra ubicado el centro, coordinó la 2ª fase de selección del concurso. De ese proceso, se designó al mejor pequeño gigante de la lectura del distrito/de la provincia en una semifinal organizada como digo, por la bibliotecaria del distrito Cartuja/Almanjáyar .
El pasado viernes día 2 de febrero se celebró la semifinal autonómica en el Centro Cultural Federico García Lorca de Granada y una de las alumnas del CEIP Juan Ramón Jiménez ha resultado ganadora para representar a nuestra Comunidad Autónoma Andaluza en Madrid en la final nacional. El acto tendrá lugar en la Feria del Libro de Madrid el viernes 7 de junio .
Ha sido una gran noticia para el centro educativo y un orgullo para nuestra Red Profesional Provincial de Bibliotecas Escolares en Granada.
El pasado miércoles 27 de septiembre nuestra Delegada Territorial de Desarrollo Educativo y FP M José Martín Gómez recibió en nuestra provincia a la Consejera Patricia del Pozo en unas jornadas organizadas por el CEP de Motril que tenían como objeto hacer una análisis profundo de las nuevas instrucciones en torno al tratamiento de la lectura que nuestra consejería publicó el pasado 21 de junio.
Las Jornadas que se desarrollaron en el Palacio de Congresos, resultaron de gran utilidad para los docentes asistentes, la gran mayoría de ellos miembros de equ8ipos directivos y docentes responsables de bibliotecas escolares.
La recién nombrada directora del CEP de Motril Nieves Robles Arenas al frente del equipo humano que integra dicho centro de profesores, ofrecieron a los asistentes unas magníficas jornadas.
Nuestra Consejera dio el pistoletazo de salida a la actividad que comenzó con la conferencia inaugural a cargo de Gregorio Luri que nos planteó la lectoescritura como competencia básica del futuro.
Tras el descanso, los docentes Tomás Rodríguez (coordinador autonómico del Programa para la Innovación Educativa ComunicA), Antonio Garrido (miembro del ECP de ComunicA en Almería y colaborador de nuestra Red de Bibliotecas Escolares de Granada) y Antonio Sánchez (coordinador del citado programa en su centro), nos ofrecieron una amplio repositorio de posibilidades para hacer frente al tratamiento de la lectura que recogen las nuevas instrucciones.
Durante la sesión de tarde pudimos disfrutar de la intervención de Fernando Cuetos Vega que nos hizo un acercamiento al mundo de la Neurociencia con el objetivo de mejorar el proceso de lectura y comprensión y la jornada finalizó con una mesa de experiencias de varios centros de la Andalucía Oriental que representaban a las cuatro provincias convocadas en dichas Jornadas: Málaga, Granada, Jaén y Almería.
Así pues, los centros CEIP Bartolomé Flores (Mojácar), IES Jardín de Málaga, IES Santa Catalina (Jaén) y nuestros dos centros de Granada con Loli Megías como directora del CEIP Madrigal y Padial y el IES Diego de Siloé representado por Clara Sánchez, coordinadora del proyecto PLC en el centro en los últimos cursos, nos hicieron un recorrido que nos llevo por ejemplos de clubes de lectura, cooperaciones bibliotecarias y campañas de solidaridad hospitalaria, ejemplos de proyectos lingüísticos de centro y su desarrollo en los centros, bibliotecas como corazones de los centros escolares y las posibilidades del plurilingüismo en el tratamiento de la lectura.
Las cuatro docentes Responsables de las Redes Profesionales Provinciales de Bibliotecas Escolares de Málaga, Jaén, Almería y Granada pudieron charlar con la Consejera y reforzar la necesidad e importancia de la biblioteca escolar dentro de este nuevo tratamiento que la Consejería plantea en torno a la lectura. Del mismo modo, Patricia del Pozo les compartió el conocimiento que tiene de la Red Andaluza de bibliotecas escolares y valoró la consolidación del equipo humano que trabaja en torno a ellas como pilar para la consecución de muchos de los logros andaluces en cuanto a la lectura y el fomento de la misma.
Todos los documentos que durante la jornada se compartieron así como la grabación de la sesión, puede encontrarse tanto en los repositorios del CEP de Motril como en el curso en abierto que nuestra Red Profesional Provincial tiene alojado en el AVFP (se adjunta enlace al mismo) ENLACE MATERIAL JORNADAS
Ayer tarde en la Casa de la Cultura de la localidad de Albolote, pudimos disfrutar de la MAGIA que el CEIP Abadía nos ofreció como broche final del proyecto que han trabajado durante este curso 22/23.
Aún nos preguntamos cómo el @ceipabadia ha podido superar el proyecto del curso pasado con “Abadía rima a Lorca”…..pues lo ha conseguido. Con lágrimas en los ojos y el corazón emocionado salimos de la Casa de la Cultura de Albolote tras ver el producto final del proyecto que durante este curso ha tenia entre manos el centro.
Con este acto el CEIP Abadía cierra un curso escolar lleno de complicaciones: alumnado cada vez más diverso y que requiere de mayor atención, falta de recursos, normativa nueva a implantar… pero también de ilusiones compartidas y necesidad de hacer comunidad escolar.
A las 20:00h del jueves 22 de junio se estrenó un gran musical dirigido por un docente del centro, el maestro Luis y con un elenco amplísimo de actores y bailarines: 70 niños/as, 15 madres, 15 docentes y 10 actores (también padres y madres)
Una hora y media de espectáculo con números originales y actuaciones. Se trata del cierre de un proyecto sobre el Mago de Oz en el que se han trabajo dos objetivos muy claros: las emociones entre el alumnado y los caminos escolares seguros (la necesidad de dejar el vehículo a motor para venir al colegio andando).
Además el valor social se hace presente también en la solidaridad de su comunidad educativa pues todos los beneficios de las entradas han ido a parar a la asociación Héroes hasta la médula, AVOI y Paula y la fábrica de Médula.
Enhorabuena a padres, madres, alumnado, profesorado, ayuntamiento, al maestro Luis y al director Gonzalo Sánchez, un aplauso a todos/as por la aportación que cada uno ha hecho a este proyecto, porque lo realmente mágico de él, ha sido crear los hilos rojos que os han unido a todos para dar como fruto el espectáculo del que pudimos disfrutar.
El CEIP Ruiz del Peral ha inaugurado hoy su nueva biblioteca, uno de los objetivos que el nuevo equipo directivo del centro se marcó al iniciar su caminar a principios de este curso escolar.
El director del centro José Martínez González, docente responsable de biblioteca escolar en cursos anteriores en otros centros de destino, tiene claro el papel que la biblioteca escolar tiene dentro de la vida de un centro. Por ello, cuando el curso pasado presentó su proyecto a la dirección del CEIP Ruiz del Peral, tenía claro que una de sus prioridades sería dotar a la biblioteca de identidad y comenzar a transformarla en el centro de recursos para la innovación y el aprendizaje que debe ser, tal y como se recoge en las instrucciones de 24 de julio de 2013 que regulan la organización y funcionamiento de las mismas.
Así pues, hoy hemos podido compartir con la comunidad educativa del centro, la apertura del nuevo espacio que será punto de encuentro para el desarrollo del fomento de la lectura y todas las actividades vinculadas con la misma.
El CEIP Adelantado Pedro de Mendoza también se encuentra a las puertas de terminar el primer año de dirección del recien nombrado equipo directivo con la docente Silvia Corral Berbel al frente del mismo.
El equipo de Silvia, Elena y Úrsula ha realizado una gestión fantástica durante su primer curso como equipo directivo del CEIP Adelantado Pedro de Mendoza y una clara evidencia de ello es el vídeo que el centro presentó en la III Edición de los Premios Elena Martín Vivaldi de reconocimiento a la labor bibliotecaria en la categoría de Biblioteca como Eje Vertebrador, donde pudimos evidenciar que la gran cantidad de actividades que desde los diferentes planes y programas del centro se han llevado a cabo, se han articulado desde la biblioteca escolar del mismo con Susana Castillo como responsable de la misma.
Así pues se han realizado cuentacuentos, la biblioteca ha coordinado una campaña de concienciación social para cuidar el medio ambiente desde el programa Aldea, además de poner en marcha una eco-auditoría con una campaña publicitaria para ahorrar agua. Del mismo modo el equipo de biblioteca ha elaborado diferentes montajes audiovisuales para la celebración de efemérides trabajando con ello la transformación digital con el alumnado del centro (videocuentos, paddles para encuentros con autor, juegos digitales con pictogramas, biblioteca virtual, etc). De esta manera, el equipo directivo apostando por su biblioteca escolar, han garantizado que la misma esté presente en las situaciones de aprendizaje durante este curso y se haya convertido el el corazón, en el centro neurálgico y motor de la vida de su centro.
¡Enhorabuena a ambos centros por su buen trabajo durante el presente curso!
Desde la primera infancia hasta la vejez, dentro de este amplio abanico de edad se encuentran los cerca de 4000 escolares que forman parte de este grupo de cooperación Marea Lectora
La Red Profesional Provincial de bibliotecas escolares de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación de Granada, cuenta entre sus puntos fuertes con la cooperación bibliotecaria.
El principal objetivo de los grupos de cooperación bibliotecaria es aunar esfuerzos, recursos humanos y materiales para dar un mayor impulso a la lectura y a la competencia en el uso de la información en cada uno de los centros que conforman el grupo a través de las bibliotecas escolares.
Así pues, el grupo de cooperación “Marea Lectora”, está constituido por todos los centros educativos (EIs, CEIPs, IESs, CEPEr, CPR, International Scholl) de las localidades de Almuñécar, Otívar, Jete, Lentejí y La Herradura, además de contar con la colaboración de la biblioteca municipal de Almuñécar y los ayuntamientos de todas las localidades citadas.
Durante este curso escolar, el grupo se ha propuesto como objetivo cooperativo, elaborar un proyecto que vincule la lectura y la naturaleza. Buscando dotar el proyecto de identidad se decidió asignarle el siguiente nombre: “Un bosque de lecturas”. Cabe destacar que los inspectores de referencia de los centros participantes, Mª Ángeles Almirón y Luis Rodríguez Fuentes, han facilitado el trabajo velando cada año, porque las bibliotecas escolares sean reconocidas como eje vertebrador de los centros educativos de esta zona.
Así pues, se ha elaborado un itinerario lector general para todos los centros que forman parte del grupo de cooperación que se ha estado trabajando durante todo el curso, seleccionando ejemplares que traten el cuidado del medio ambiente, la reforestación, el reciclaje, etc, que los centros escolares ya están trabajando.
La idea principal con la que arrancó el proyecto en el mes de octubre, consiste en vincular la lectura a la nueva situación que ocupa a la zona de los centros participantes tras el incendio producido en el Valle a comienzo de curso. Se ha asignado a cada aula de cada centro un árbol que será el que se utilice para reforestar las zonas acordadas en el tiempo establecido con la Delegación de Sostenibilidad.
En las reuniones que ya se han llevado a cabo durante el curso, se acordó hacer llegar a cada centro un árbol por clase para que el alumnado de dichas aulas se encargase de mimarlo y cuidarlo hasta la fecha en la que se acuerde proceder a plantar el mismo en el lugar indicado. LLegado el momento de la reforestación junto al árbol de cada clase, aparecerá un panel con un código qr de acceso a toda la información que durante el curso ese alumnado ha trabajado en torno al libro seleccionado según el nivel y etapa. Los plantones suministrados por la Delegación de Sostenibilidad, Medio Ambiente y Economías Azul, fueron repartidos a los centros durante el mes de marzo. Han sido un total de 300, uno por cada aula de cada uno de los centros citados, los plantones suministrados por la citada delegación.
Cada clase ha trabajado durante el curso el libro seleccionado para el itinerario lector del grupo de cooperación. Los documentos visuales y auditivos que han germinado durante este tiempo se pueden hacer visibles a través de códigos QR, que irá colocado junto al árbol de la clase que lo ha trabajado. Para ello el ayuntamiento de Almuñécar ha colaborado con la gestión económica de este material.
El acto que durante el día de hoy ha tenido lugar en la Plaza de Marruecos ha consistido en la presentación del magnífico trabajo que durante el presente curso escolar han desarrollado todos los integrantes del grupo de cooperación bibliotecaria Marea Lectora, los centros educativos y la biblioteca municipal de Almuñécar:CEIP La Santa Cruz, CEIP San MIguel, CEIP Arcos de Torrecuevas, CEIP Virgen de la Antigua, CEIP Rio Verde, CEIP La Noria, CEIP Gaviotas, CPR Valle Verde, IES Puerta del Mar, IES Antigua Sexi, IES Al-Andaluz, IES Villanueva del Mar, Almuñécar International Scholl y CEPEr Mare Nostrum.
Desde hoy y gracias a la cooperación con el ayuntamiento de Almuñécar desde su concejalía de Cultura y la biblioteca municipal, que siembre ha brindado su apoyo y colaboración a todas las iniciativas educativas que ha propuesto este grupo de cooperación, la Plaza de Marruecos será la «Plaza de la Lectura».
¡Enhorabuena a todos y felicidades por este magnífico proyecto!
Más de 400 centros participaron el pasado jueves 15 de junio en la Reunión Final de Bibliotecas Escolares que tuvo lugar en el auditorio de la Fundación Caja Rural de Granada. Todos nuestros centros educativos cuentan con una biblioteca escolar que según las instrucciones que regulan el funcionamiento y organización de las mismas publicadas por nuestra Consejería en julio de 2013, se define como eje neurálgico de la vida del centro. Así pues, podemos decir que el trabajo que se desarrolla en nuestras bibliotecas escolares abarca a la totalidad del alumnado de los centros de Educación Infantil, Ed. Primaria y Ed. Secundaria de Granada.
Nuestra Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, quiso mostrar su apoyo a la labor que se realiza en Granada en torno al fomento de la lectura y para ello nos hizo llegar un emotivo vídeo que se proyectó al comienzo de la jornada. (vídeo)
La reunión enmarcó tres bloques que como objetivo principal pretendían reconocer la gran labor que desde las bibliotecas escolares como corazones neurálgicos de nuestros centros educativos, se realiza cada curso escolar acercando la lectura a los niños y niñas de Granada:
IV Concurso de cuentos Becrea Gr: Mariluz Escribano Pueo
Concierto didáctico de la agrupación musical del IES Fco Ayala: VerSonando
III Edición Premios Elena Martín VIvaldi de reconocimiento a la labor bibliotecaria
En un primer momento se hizo entrega al alumnado ganador de las dos fases del concurso de cuentos de los premios y diplomas, así como de los ejemplares del cuento impreso.
Con motivo de la publicación de la poesía completa de la autora granadina Mariluz Escribano por la prestigiosa editorial Cátedra y con el fin de seguir acercando a nuestros centros escolares la figura de esta excepcional escritora nacida en nuestra tierra que siempre desarrolló un claro compromiso social y cultural con Granada, la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación de Granada, a través de su Responsable Provincial de Lectura y Bibliotecas convocó por cuarto curso consecutivo, un concurso de cuentos este año en torno a Mariluz Escribano, con el objetivo de seleccionar una obra de esta modalidad literaria, escrita e ilustrada por alumnado de nuestra provincia, que siga acercando a nuestros escolares a la figura de la que ya es considerada la autora de la memoria y la concordia civil.
La profesora Sanchez, Presidenta de la Asociación Andaluza de Escritores y Críticos Literarios, co-Directora del Festival Internacional de Poesía de Granada, vicepresidenta de la Asociación Colegial de Escritores de España- Sección Andalucía y mecenas del legado cultural de Mariluz Escribano, ha hecho posible que el número de impresiones del cuento final ascienda a un total de 500 para que cada una de las bibliotecas de los centros de nuestras provincia, tenga un ejemplar de dicho cuento.
En la I Fase del IV Concurso de Cuentos “Mariluz Escribano”, correspondiente a la redacción de un relato que acerque a nuestros escolares la figura de esta excepcional escritora nacida en nuestra tierra que siempre desarrolló un claro compromiso social y cultural con Granada resultó ganadora:
Laura Garrido Ríos del IES Blas Infante (Ogíjares), con el cuento “Mi historia: Mariluz Escribano Pueo”.
Las menciones especiales del jurado en esta primera fase, han sido para:
Mención de Honor:
Gabriel Molino Morales, 1º ESO, CEIP El Valle – Joaquín Muñoz Ruiz (Restabal)
Mención de honor al IES Cerro de los Infantes por su gran participación en el concurso.
En la II Fase del Concurso, dirigida a la ilustración del cuento ganador de la I Fase, ha resultado ganadora del mismo la alumna de Rocío Cano Jiménez 2º ESO ,IES Arabuleila (Cúllar Vega).
Las menciones especiales del jurado en esta segunda fase, han sido para:
Mención de Honor:
María Arias Molina 4º ESO ,IES Pedro Soto de Rojas (Granada)
Mención de Honor:
Laura Garrido Ríos 1º ESO, IES Blas Infante
Mención de honor al IES Pedro Soto de Rojas por su gran participación en el concurso.
En la segunda parte de la jornada de la mañana del día 15, pudimos disfrutar del concierto didáctico que la agrupación musical VerSonando ofreció a los docentes asistentes.
El Proyecto VerSonando nació con el objetivo de hacer llegar la poesía a nuestros estudiantes a través del mundo de los sonidos. Tras varios años reinterpretando diferentes versiones musicales del poemario español, la agrupación decidió dar un paso más y compartir el trabajo realizado acercándolo a los centros de nuestra provincia. El proyecto está coordinado artísticamente por los profesores componentes de la agrupación musical y completado con las aportaciones del alumnado del IES Francisco Ayala que hace que el mismo tenga sentido.
Así pues, durante este curso, la agrupación ha visitado varios centros de nuestra provincia inscritos en la actividad que lleva el nombre de la agrupación, ofertada por el Servicio de Ordenación Educativa de nuestra delegación y coordinado por la Red Profesional de Bibliotecas Escolares.
Tras el concierto, se procedió a la entrega de los premios Elena Martín Vivaldi en su III edición, premios que se entregan desde hace tres cursos escolares en nuestra provincia, para reconocer el magnifico trabajo que se realiza desde las bibliotecas escolares de nuestros centros educativos.
Nos encontramos un año más a las puertas del cierre de un nuevo curso escolar y como ha venido ocurriendo en los tres últimos cursos escolares, la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de nuestra delegación ha querido aprovechar este encuentro final para hacer un balance y mostrar una pequeña pincelada del magnífico trabajo que se realiza desde las bibliotecas escolares de nuestros centros educativos, compartiendo con los asistentes numerosas experiencias de éxito que se han desarrollado durante el presente curso.
Es por ello que un año más, los premios Elena Martín Vivaldi, quisieron premiar el trabajo de nuestras bibliotecas en las siguientes categorías:
«Compartir es crecer» (bibliotecas activas en redes sociales que ayudan al enriquecimiento de los demás centros compartiendo el trabajo que de su centro a través de estos canales de difusión)
Los centros ganadores en las diferentes categorías han sido:
1ª CATEGORÍA: REVISTA DIGITAL
Biblioteca del CEIP Arcos de Torrecuevas de Almuñécar.
2ª CATEGORÍA: BIBLIOTECAS INNOVADORAS(vídeo)
Biblioteca del IES Luis Bueno Crespo de Armilla.
3ª CATEGORÍA: BIBLIOTECAS COMO EJE VERTEBRADOR DE PLANES Y PROGRAMAS
Biblioteca del CPR El Azahar de Talará.
4ª CATEGORÍA: BIBLIOTECAS ESCENOGRÁFICAS
Biblioteca del CEIP Luis Rosales .
5ª CATEGORÍA: ITINERARIOS LECTORES
Biblioteca del CEIP Madrigal y Padial de Velez de Benaudalla.
6ª CATEGORÍA: COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA
Grupo de cooperación bibliotecaria DESGRANALIBROS constituido por los siguientes centros escolares: CEIP San Isidro Labrador – Huetor Tájar CEIP Padre Manjón – Huétor Tájar CPR Taxara – Huétor Tájar CEIP Alamedas del Genil – Villanueva Mesia CEIP Francisca Hurtado – Lachar
7ª CATEGORÍA: “COMPARTIR ES CRECER”
Biblioteca del IES Albaycín
Durante la jornada se contó también con la presencia de Mª José Martín, la delegada territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, que ha felicitado a los/as docentes responsables de bibliotecas escolares por el trabajo desarrollado y su implicación con el fomento de la lectura; que a su vez estuvo acompañada por Poli Servián Directora de la Fundación Caja Rural, y la profesora Sánchez.
Fomentar el hábito lector es tarea de todos aquellos que comparten la responsabilidad en la educación de los niños y adolescentes. Leer para aprender, para cultivar la expresión oral y escrita, para sentir y para desarrollar el pensamiento crítico. La lectura es un factor esencial del enriquecimiento intelectual y constituye una actividad clave en la educación por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje, pero además por ser un requisito indispensable para que el alumno sienta el gusto por la lectura.
Por ello un año más el equipo de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de nuestra delegación quiere felicitar a los equipos humanos de docentes que al frente de las bibliotecas escolares realizan una encomiable labor en torno al fomento de la lectura.
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